وبلاگ شخصي حسين رضازاده

برگزاری کارگاه آموزشی تفکر سیستمی در جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران.کارگاه‌ آموزشی تفکر سیستمی طی سه روز برای اعضای هیئت علمی جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران برگزار شد. در این کارگاه ضمن تشریح مبانی نظری، با مشارکت فعالانه شرکت کنندگان، تمرینات کاربردی در طی کلاس و متناسب با موضوعات ارائه شده انجام شد.درباره تفکر سیستمی:تحقیقات کتز در مورد مهارتهای موردنیاز مدیران در سازمانها، حاکی از این است که مدیران سطوح مختلف سازمانها به سه مهارت اصلی فنی، انسانی و ادراکی نیاز دارند. ولی میزان این مهارتها بویژه مهارتهای فنی و ادراکی در سطوح مختلف یکسان نیست. مدیران هر چه در سلسله مراتب سازمانی، رشد نموده و به جایگاه های عالی تر مدیریت دست می یابند، اهمیت مهارت فنی کمتر و اهمیت مهارت ادراکی بیشتر می شود.تفکر سیستمی به عنوان یکی از مهمترین مولفه های مهارت ادراکی، بیش از همه، برای مدیران سطوح عالی سازمان کاربرد دارد. البته این به معنای عدم کاربرد و بی اهمیتی آن برای سایر سطوح نیست. همه افرادی که در سازمان ها مشغول تصمیم سازی یا تصمیم گیری و یا فعالیتهای مختلف اند، اعم از کارشناسان و مدیران، می‌بایست از این مهارت برخوردار باشند، چرا که اقدامات و تصمیمات محدود نگرانه و غیر سیستمی، آثار سوء خود بر کلیت سازمان و سیستم های مرتبط خواهد داشت.... نگرش سيستمي چارچوبي منطقي و علمي ارائه مي دهد که با ساير نگرشها متفاوت است و اين تفاوت از چندبعدي بودن آن ناشي مي شود. لذا فردي که سيستم نگر است مي تواند به شناخت کامل تري از محيط خود دست يايد.فردي که جهان بيني و نحوه تفکر خود را بر نگرش سيستمي استوار مي سازد نه تنها از يک بعدي بودن و قشري فکر کردن مبري است و از تعصب ناآگاهانه و يک سو نگري دوري ميجويد، بلکه با برر, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی ارتباطات موثردر جهاد دانشگاهی دانشگاه تهراندر آخرین روزهای سال 1402، کارگاه‌ آموزشی ارتباطات موثر طی سه روز برای اعضای هیئت علمی جهاد دانشگاهی دانشگاه تهران برگزار شد. در این کارگاه ضمن تشریح مبانی نظری، با مشارکت فعالانه شرکت کنندگان، تمرینات کاربردی در طی کلاس و متناسب با موضوعات ارائه شده انجام شد.در این کارگاه تکنیکهای کاربردی برای ارتباط مؤثر با همکاران، فرادستان و ارباب رجوع از قبیل آشنایی با مهارت‌های کنترل خشم، ارتباط تلفنی، تحلیل رفتار متقابل، پنجره جوهری، شنود موثر و شناخت ارتباطات غیرکلامی (زبان بدن) و ... ارائه شددر بخش های ابتدائی دوره مذکور، ارتباطات و اثربخشی ارتباطات تعریف شده و اهمیت ارتباطات در موفقیت های فردی و سازمانی، مدل ارتباطی، موانع ارتباطات موثر، خطاهای ادراکی و... تشریح شد. در ادامه تکنیک تحليل رفتار متقابل مطرح گردید و با تمرکز بر معرفی حالات من و مراودات بین حالات، با مشارکت فعال حاضرین در کارگاه، تمرین‌هایی برای بهبود ارتباطات فردی انجام شد.سر فصل مطالب دوره:بخش اول: ارتباطات و اثربخش ارتباطات ارتباطات چیستارتباطات اثربخش چیست و به چه عواملی بستگی داردموانع ارتباطات موثر ادراک چیست و چه تاثیری بر ارتباطات دارد؟خطاهای ادراکی چه چیزهایی هستند؟شخصیت، نگرش و یادگیری چه تاثیری بر ارتباطات دارند؟بخش دوم: آشنایی باتحليل رفتار متقابل يا تجزیه و تحلیل تعاملی (Transactional Analysis) چگونگی شکل گیری شخصیتشخصیت از نگاه تحليل رفتار متقابل مبانی تحليل رفتار متقابل (تجزیه و تحلیل تعاملی)تاثیر تحليل رفتار متقابل (تجزیه و تحلیل تعاملی) بر اثربخشی ارتباطاتکودک درون چیستحالات من شخصیت (والد – بالغ – کودک)مراودات بین حالات منتمرین هائی برای به, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی تفکر سیستمی در شرکت پالایش نفت آفتابکارگاه‌ مذکور طی سه روز در اسفندماه ۱۴۰۲ در دفتر مرکزی شرکت برگزار شد. در این کارگاه ضمن تشریح مبانی نظری، با مشارکت فعالانه شرکت کنندگان، تمرینات کاربردی در طی کلاس و متناسب با موضوعات ارائه شده انجام شد.◾درباره دوره و اهمیت نگرش و تفکر سیستمی در سازمانها: تحقیقات کتز در مورد مهارتهای موردنیاز مدیران در سازمانها، حاکی از این است که مدیران سطوح مختلف سازمانها به سه مهارت اصلی فنی، انسانی و ادراکی نیاز دارند. ولی میزان این مهارتها بویژه مهارتهای فنی و ادراکی در سطوح مختلف یکسان نیست. مدیران هر چه در سلسله مراتب سازمانی، رشد نموده و به جایگاه های عالی تر مدیریت دست می یابند، اهمیت مهارت فنی کمتر و اهمیت مهارت ادراکی بیشتر می شود.تفکر سیستمی به عنوان یکی از مهمترین مولفه های مهارت ادراکی، بیش از همه، برای مدیران سطوح عالی سازمان کاربرد دارد. البته این به معنای عدم کاربرد و بی اهمیتی آن برای سایر سطوح نیست. همه افرادی که در سازمان ها مشغول تصمیم سازی یا تصمیم گیری و یا فعالیتهای مختلف اند، اعم از کارشناسان و مدیران، می‌بایست از این مهارت برخوردار باشند، چرا که اقدامات و تصمیمات محدود نگرانه و غیر سیستمی، آثار سوء خود بر کلیت سازمان و سیستم های مرتبط خواهد داشت.... نگرش سيستمي چارچوبي منطقي و علمي ارائه مي دهد که با ساير نگرشها متفاوت است و اين تفاوت از چندبعدي بودن آن ناشي مي شود. لذا فردي که سيستم نگر است مي تواند به شناخت کامل تري از محيط خود دست يايد.فردي که جهان بيني و نحوه تفکر خود را بر نگرش سيستمي استوار مي سازد نه تنها از يک بعدي بودن و قشري فکر کردن مبري است و از تعصب ناآگاهانه و يک سو نگري دوري ميجويد، بلکه با بر, ...ادامه مطلب

حسین رضازاده، * دانشجوی دکتری مدیریت منابع انسانی دانشگاه علامه طباطبایی* فارغ التحصیل كارشناسی ارشد مدیریت دولتی از دانشگاه تهران در سال 1382 * مدرس دانشگاه و مشاور مدیریت و رفتار سازمانی* برگزاری بیش از 300 کارگاه آموزشی برای سازمانها و شرکتهای مختلف در بخشهای خدماتی، تولیدی و بخش خصوصی و دولتی * طرح، مشاوره و اجرای پروژه های تحقیقاتی و اجرایی * ارزیاب کانون های ارزیابی * دارای گواهینامه تدریس در نظام آموزش کارکنان دولتدارای سابقه تدریس در :دانشگاه تهراندانشگاه علم و صنعتدانشكده علوم اقتصادی تهراندانشگاه های پیام نور تهران و خویدانشگاه علمی کاربردی وبنیاد مستضعفان سازمان امور مالیاتیشركت آب و فاضلاب تهراناستانداری تهرانمدرسه کسب و کار آریاناموسسه آموزش عالی آزاد اندیشه معینشرکت احیاء سپاهان خوافشرکت ایساکوشرکت باطری سازی نیروبانك شهربانک سپهپارک علم و فناوری دانشگاه تهرانشرکت برق منطقه ای اردبیلشرکت برق منطقه ای تهران شرکت برق منطقه ای کرمانسازمان بنادر و دریانوردیشركت بیمه آسیاشركت بیمه ایرانشرکت بیمه تجارت نوشرکت توزیع برق مشهدشرکت گل گهر سیرجانوزارت ارتباطات و فناوری اطلاعاتوزارت اقتصاد و داراییوزارت بهداشت،درمان و آموزش پزشکیسازمان پزشكی قانونی سازمان تامین اجتماعی،سازمان مدیریت صنعتی،سازمان منطقه ویژه اقتصادی پتروشیمی (بندر ماهشهر)سازمان نظام مهندسی ساختمانشرکت ارتباطات زیرساختشركت توانیرشرکت قطعه سازی عظامشركت مدیریت منابع آبشركت ملی صنایع مس ایران (مجتمع مس سرچشمه)جهاد دانشگاهی دانشگاه تهرانجهاد دانشگاهی دانشگاه صنعتی شریفجهاد دانشگاهی دانشگاه علوم پزشکی تهرانجهاد دانشگاهی کرمانشاهسازمان خصوصی سازیدیوان عدالت اداریشهرداری تهران فروشگاه های زنجیره ای اتكا, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی تربیت ارزیاب در اداره کل تامین اجتماعی استان آذربایجان غربیدوره تربیت ارزیاب کانون های ارزیابی از ۲۵ لغایت ۲۷ مهرماه ۱۴۰۲ در اداره کل تامین اجتماعی آذربایجان غربی برگزار شد.محتوای دوره:آشنایی با کانون های ارزیابی، فرایندها، ابزارها و مدل های شایستگیتکنیک ORCEتکنیک STARکارگاه بحث گروهی (تمرین عملی)کارگاه جستجوی اطلاعات یا کشف حقیقت (تمرین عملی)کارگاه مصاحبه (تمرین عملی) ارسال در تاريخ توسط ح. رضازاده بخوانید, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی تربیت ارزیاب در مدیریت درمان تامین اجتماعی بوشهردوره تربیت ارزیاب کانون های ارزیابی از 14 لغایت 16 آذرماه ۱۴۰۲ در مدیریت درمان تامین اجتماعی بوشهر برگزار شد.محتوای دوره:آشنایی با کانون های ارزیابی، فرایندها، ابزارها و مدل های شایستگیتکنیک ORCEتکنیک STARکارگاه بحث گروهی (تمرین عملی)کارگاه جستجوی اطلاعات یا کشف حقیقت (تمرین عملی)کارگاه مصاحبه (تمرین عملی) ارسال در تاريخ توسط ح. رضازاده بخوانید, ...ادامه مطلب

.برگزاری کارگاه‌ آموزشی خصوصیات شخصیتی و رفتاری مسئولین دفاتر....در روز پنجشنبه دوم شهریورماه ۱۴۰۲ کارگاه‌ آموزشی "خصوصیات شخصیتی و رفتاری مسئولین دفاتر " بصورت آنلاین برای مسئولان دفاتر استانها و ستاد کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان برگزار شد.در این کارگاه به موضوع ویژگیهای رفتاری و شخصیتی مسئولین دفاتر عمدتا از منظر مدل شایستگی و مصادیق رفتاری پرداخته شد.محتوای کلی دوره:مشخصات شخصیت و رفتار سالمخودپذیری اجتماعی و بلوغ عاطفیبرخورداری از هوشحافظه، حضور ذهن و دقتتوصیه های لازم در مورد تقویت حافظههنر تندخوانیروش های مطالعه (مطالعه اجمالی، روش سریع خوانی، روش عبارت خوانی)داشتن اعتماد به نفسمدیریت استرسرازداری، وظیفه شناسی و احساس مسئولیت در کاروقت شناسی و انضباط، تعیین اولویت ها در زماناستفاده از تنظیم وقت در تصمیم گیری ارسال در تاريخ توسط ح. رضازاده بخوانید, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی اصول مصاحبه و ارزیابیدر روز چهارشنبه ۲۵ مرداد ۱۴۰۲ کارگاه آموزشی اصول مصاحبه و ارزیابی برای تعدادی از مسئولین حراست مراکز درمانی مدیریت درمان استان تهران برگزاری شد., ...ادامه مطلب

ضبط دوره آموزشی مدیریت استرس در روز پنجشنبه 12 مرداد 1402 دوره مدیریت استرس (ویژه وزارت ورزش و جوانان) در استودیوی موسسه بامداد ضبط شد.عناوین مهمترین مباحث مطرح شده در دوره مذکور عبارتند از: تعريف استرس و مفاهیم مرتبطمراحل ايجاد استرس و سندرم عمومی سازگاریعلل و علائم استرسپیامدها و هزينه هاي استرس در سازمان‌هاعوامل ایجاد کننده استرس در سازمان‌ها تفاوت استرس شغلی با چالش شغلیاسترس زاهای درون شخصی، بین شخصی، سازمانی، فراسازمانیاسترس ادراک شدهپیامدهای استرس (فیزیولوژیک، روان شناختی، شناختی، رفتاری)تعدیل کننده های استرساستراتژیهای مدیریت استرس (پیشگیری از استرس زاها، پیشگیری از استرس ها، پیشگیری و درمان پیامدهای استرس)اندازه گيري استرسمقابله با استرس در محل كارتمرينات رفع استرسراهبردهاي مقابله با استرس... ارسال در تاريخ توسط ح. رضازاده بخوانید, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی آنلاین تفکر سیستمی برای مدیران و کارشناسان ستادی بانک سپه در روزهای یکشنبه و سه شنبه 11 و 13 تیرماه 1402 کارگاه آموزشی تفکر سیستمی به مدت 8 ساعت بصورت آنلاین برای تعدادی از مدیران و کارشناسان بانک سپه از طریق شرکت آریانا برگزار شد.در این کارگاه ضمن تشریح مبانی نظری، با مشارکت فعالانه شرکت کنندگان، تمرینات کاربردی در طی کلاس و متناسب با موضوعات ارائه شده انجام شد.◾درباره دوره و اهمیت نگرش و تفکر سیستمی در سازمانها: ... نگرش سيستمي چارچوبي منطقي و علمي ارائه مي دهد که با ساير نگرشها متفاوت است و اين تفاوت از چندبعدي بودن آن ناشي مي شود. لذا فردي که سيستم نگر است مي تواند به شناخت کامل تري از محيط خود دست يايد.فردي که جهان بيني و نحوه تفکر خود را بر نگرش سيستمي استوار مي سازد نه تنها از يک بعدي بودن و قشري فکر کردن مبري است و از تعصب ناآگاهانه و يک سو نگري دوري ميجويد، بلکه با بررسي کامل درباره کليت يک موضوع و در نظر گرفتن کليه ارتباطات ممکن (در حد امکان) ميکوشد تا به شناخت کاملتري از موضوعات و سيستمهاي محيطي خويش دست يابد و در موقعيت شناخته شده اي وظايف خويش را انجام دهد.ریشه بسیاری از مشکلات سازمانها و جوامع (بویژه در کشورهای جهان سوم) در عدم نگاه سیستمی به پدیده های مختلف می باشد. در این گونه سازمانها علل مختلف مشکلات و زنجیره ارتباطات و عوامل به درستی درک نشده و در نتیجه راهکارها و تصمیمات اغلب جزء نگرانه بوده و تنها بخشی از مسئله را مورد توجه قرار می دهد در چنین شرایطی ارائه راهکارها نه تنها موجب حل مشکلات نمی گردند بلکه باعث پیچیده تر شدن مشکلات، دوباره کاری و پراکنده کاری می شوند.با رويكرد سيستمي، می بایست بخشها و اجزای سازمان در قالب یک سیستم کلی دی, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی تفکر سیستمی در شرکت سایپاتحقیقات کتز در مورد مهارتهای موردنیاز مدیران در سازمانها، حاکی از این است که مدیران سطوح مختلف سازمانها به سه مهارت اصلی فنی، انسانی و ادراکی نیاز دارند. ولی میزان این مهارتها بویژه مهارتهای فنی و ادراکی در سطوح مختلف یکسان نیست. مدیران هر چه در سلسله مراتب سازمانی، رشد نموده و به جایگاه های عالی تر مدیریت دست می یابند، اهمیت مهارت فنی کمتر و اهمیت مهارت ادراکی بیشتر می شود.تفکر سیستمی به عنوان یکی از مهمترین مولفه های مهارت ادراکی، بیش از همه، برای مدیران سطوح عالی سازمان کاربرد دارد. البته این به معنای عدم کاربرد و بی اهمیتی آن برای سایر سطوح نیست. همه افرادی که در سازمان ها مشغول تصمیم سازی یا تصمیم گیری و یا فعالیتهای مختلف اند، اعم از کارشناسان و مدیران، می‌بایست از این مهارت برخوردار باشند، چرا که اقدامات و تصمیمات محدود نگرانه و غیر سیستمی، آثار سوء خود بر کلیت سازمان و سیستم های مرتبط خواهد داشت.در کلاس های تفکر سیستمی که برای سطوح کارشناسی سازمانها برگزار می شود، اغلب به درستی اشاره می‌نمایند که چه خوب بود این کلاس ها برای مدیران عالی سازمان هم برگزار می شد. خوشبختانه فرصتی دست داد تا کارگاه آموزشی تفکر سیستمی را برای تعدادی از مدیران عالی و اعضای هیئت مدیره شرکتهای تابعه گروه سایپا برگزار نمایم. این کارگاه که در چهار جلسه و بصورت آنلاین برگزار شد با مشارکت فعالانه شرکت کنندگان در بحثهای ارائه شده و انجام تمرینات کلاسی از سطح کیفی قابل توجهی برخوردار بود.◾درباره دوره و اهمیت نگرش و تفکر سیستمی در سازمانها: ... نگرش سيستمي چارچوبي منطقي و علمي ارائه مي دهد که با ساير نگرشها متفاوت است و اين تفاوت از چندبعدي بودن آن ناشي م, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه آموزشی تفکر خلاق در وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات   کارگاه آموزشی تفکر خلاق برای تعدادی از کارکنان وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات بصورت آنلاین برگزار شد.هدف از این دوره آشنا ساختن مخاطبين با موضوع خلاقیت و تفکر خلاق و مفاهیم مرتبط با آن، مباني توسعه خلاقیت در سازمان، و استفاده از تکنیکهای كاربردي ايجاد خلاقيت در كاركنان (با تاکید بر تمرین های فردی و گروهی در طی دوره) بود. در این دوره علاوه بر تشریح مفاهیم خلاقیت، نوآوری و کارآفرینی، ویژگی های سازمان خلاق و کارآفرین، عوامل و زمينه هاي خلاقيت، ويژگيهاي افراد خلاقیت، روشهاي افزايش خلاقيت، فرایند خلاقیت و موانع خلاقيت توضیح داده شده و تکنیکهای زیر معرفی شده و برخی از تکنیکها با مشارکت مخاطبان بصورت عملی تمرین شد. طوفان فکری یا مغزي Brain Stormingيورش تطبيقي اسكمپر SCAMPER يا سئوالات ایده برانگيز ارتباط اجباري و ارتباط آزاد & Free Association Forced  Associationتجزيه و تحليل مورفولوژيك شش كلاه تفكر تكنيك PMI ( Plus - Minus Interesting ) تكنيك 5W-1Hتکنیک چه می شود اگر....؟ تكنيك شكوفه نيلوفر گردش تخیلی یا روش تلفیق نامتجانس ها (Synectics)تكنيك آئينه مورنيوتکنیک P.P.Cحل مسأله ناخودآگاهتکنيک چرا تکنيک درنگ خلاقتكنیك DO IT تكنیك توهم خلاق تکنیک در هم شکستن مفروضاتتكنيك گروه اسمي الگوبرداري از طبيعت(BIONICS) تفكر موازيوارونه سازی مسأله داستان در لحظه تكنيك دلفي  Delphi Techniqeميزگرد از راه دور يا الکترونيکي  Electronic meeting ارسال در تاريخ توسط ح. رضازاده بخوانید, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه‌ آموزشی "نظارت و کنترل در مدیریت" در مرکز آموزش مدیریت دولتی, ...ادامه مطلب

 برگزاری دومین کارگاه‌ آموزشی ارتباطات موثر با تکنیک تحلیل رفتار متقابلدر بیمارستان امیرالمومنین(ع) خوی    دومین کارگاه آموزشی با موضوع آشنایی با نظریه تحلیل رفتار متقابل یا تجزیه و تحلیلی تعاملی (Transactional Analysis) و استفاده از آن برای تحلیل و بهبود ارتباطات فردی در بیمارستان امیرالمومنین شهر خوی برگزار شد.در این کارگاه ابتدا توضیح مختصری در خصوص تاریخچه شکل گیری این نظریه و معرفی اریک برن بعنوان بنیانگذار آن، ارائه شد. سپس مراحل و بخش‌های مهم نظریه توضیح داده شد. در ادامه با تمرکز بر معرفی حالات من و مراودات بین حالات، با مشارکت فعال حاضرین در کارگاه، تمرین‌هایی برای بهبود ارتباطات فردی انجام شد.#کارگاه_آموزشی #تحلیل_رفتار_متقابل #transactionalanalysis#ارتباطات_موثر#تجزیه_و_تحلیل_تعاملی#بیمارستان_امیرالمومنین_خوی  ارسال در تاريخ توسط ح. رضازاده بخوانید, ...ادامه مطلب

برگزاری کارگاه‌ آموزشی مدیریت رفتار سازمانی در شرکت جین وست    کارگاه آموزشی مدیریت رفتار سازمانی در شرکت آوا کتان قشم (جین وست) برگزار شد.در این کارگاه ابتدا توضیحات مختصری در خصوص آشنایی با مدیریت رفتار سازمانی و طبقه بندی موضوعات آن ارائه شد.سپس با توجه به نیاز مخاطبین، موضوع ارتباطات موثر با تاکید بر ابزارهای تحلیل رفتار متقابل، پنجره جوهری و ...ارائه و بصورت عملی تمرین شد.همچنین موضوع کار تیمی تشریح شده و پس از اجرای تست بلبین مخاطبین کلاس در قالب دو تیم تقسیم و به انجام تمرین کار عملی پرداختند.#کارگاه_آموزشی #مدیریت_رفتار_سازمانی#کار_تیمی#تحلیل_رفتار_متقابل  ارسال در تاريخ توسط ح. رضازاده بخوانید, ...ادامه مطلب